JORNADAS MUNICIPALES DEL DEPORTE COLECTIVO ENTRE COLEGIOS DE ARCHENA
     Ayer viernes día 4 de abril, los alumnos y alumnas de III Ciclo de primaria de todos los Colegios de Archena participaron en las II Jornadas del Deporte Colectivo, organizadas por la Concejalía de Deportes en colaboración con los maestros de Educación Física de los colegios, de los maestros tutores de 5º y 6º y de los chicos y chicas voluntarios de los IES de Archena.
     Los deportes en los que se participó fueron cuatro: futbol 8, baloncesto 3 X 3, floorball y mate.
     El Colegio Público Miguel Medina participó en siete de ocho posibles y obtuvo tres campeonatos: baloncesto de 5º curso, baloncesto de 6º curso y fútbol de 6º curso y dos subcampeonatos, baloncesto de 6º curso y fútbol de 5º curso. 
     El alumnado lo pasó excelentemente y los resultados satisfactorios, por lo que las jornadas fueron muy positivas.
     Aquí vienen algunas fotografías.

II JORNADA MUNICIPAL DEL DEPORTE INDIVIDUAL: VIERNES DÍA 7 DE FEBRERO

     El alumnado de 5º y 6º curso participó en esta Jornada Deportiva dejando su huella en todas las pruebas en las que participó. 

     En la prueba de cross, el equipo femenino quedó en primer lugar, destacando la carrera de Anna Marynets (2ª) y Mª Carmen Garrido (4ª) en un final de carrera muy apretado. El ganador de la prueba masculina de Cross fue otro alumno del C.P. Miguel Medina, Javier López. Probablemente estos puedan desplazarse a la Final Regional de Cross que tendrá lugar en Puerto Lumbreras próximamente.     

 También se obtuvieron victorias en "Orientación" y "Jugando al Atletismo", dejando constancia de la importancia de la actividad física en la educación en general y en este colegio en particular como integrante del Plan de Salud Escolar.

     A pesar de lo complicado de la organización por lo numeroso de los participantes (alrededor de 1000 alumnos y alumnas), gracias al buen comportamiento de todos los alumnos de la localidad, la Jornada resultó exitosa. El alumnado fue acompañado por el profesorado de Educación Física de II ciclo, Miguel Aroca y Antonio Cano y por los tutores de este mismo ciclo, Antonia Salcedo, Antonio Joaquín García, Lucía Riquelme y Camen María Vidal.

    Damos la enhorabuena a todos los participantes por su comportamiento y a los ganadores por su esfuerzo.

     Aquí podemos ver algunas fotografías de los participantes en sus diferentes pruebas y de la entrega de premios efectuada por los concejales de Educación y Deportes.

Jornada Municipal del Deporte Colectivo

CLAMOROSO ÉXITO DEL ALUMNADO DE III CICLO EN LAS JORNADAS MUNICIPALES DEL DEPORTE COLECTIVO DEL 17 DE MAYO

     

La misma semana que el centro recibía la noticia de la supresión de un aula de 3 años para el próximo curso, el alumnado de 5º y 6º honró esta importante pérdida para el futuro del colegio ganando 5 de las 8 finales disputadas en los deportes de Futbol 8X8, Mate, Baloncesto 3X3 y Hockey, obteniendo también 3 subcampeonatos.

El Cartel de los sentimientos

A mis Alumnos/as del C.E.I.P. Miguel Medina de Archena:
Mucha Suerte y no Cambiéis Nunca
............. ¡ Hasta Siempre !

El material alternativo en Educación Física: ¡Una buena opción de aprendizaje!

Partiendo de que los materiales siempre han de ser utilizados como un medio y no como una finalidad, es cierto que no son imprescindibles para la realización de juegos, pero sí que ayudan a conseguir una mayor motivación en nuestros alumnos.

En numerosísimas ocasiones nos encontramos al llegar a un centro con que hay escasez de material o que el existente está bastante deteriorado. Por tanto, la imaginación y la creatividad del profesor de Educación Física debe estar siempre presente en la utilización de los mismos.

Es por ello que hemos de tener siempre presente otra alternativa distinta al material convencional que utilizamos normalmente en nuestras clases, recurriendo a aquel que puede ser construido por los propios alumnos, tomándolo de la vida cotidiana ( de desecho o reciclable), con lo cual favorece actitudes relacionadas con el medioambiente ( reducción, reutilización,..).

Así podríamos plantearnos trabajar la fuerza con una simple toalla; el esquema corporal, a través de hojas de periódico; la coordinación, lanzamientos y recepciones, con pelotas fabricadas con globos, los golpeos, con palas realizadas con cartones,…

Con este tipo de material, el alumno se divierte y aprende a valorar lo que hace, trabaja su imaginación a través de actividades manipulativas y además comparte las tareas a desarrollar de una forma coeducativa, consiguiendo con ello ser consciente de que, con un poco de creatividad y lógicamente, de esfuerzo, puede llegar a realizar una serie de recursos que son tan válidos como los que nos puede ofrecer esta sociedad consumista, puesto que a veces, ni son tan prácticos, tan asequibles ni tan “maravillosos” como los comerciantes nos quieren hacer creer.

¡Bien merece la pena este pequeño esfuerzo, puesto que, al finalizarlo, se convertirá en una “gran recompensa”!.

Bartolomé García Cayuela
Profesor de Educación Física
http://www.educacionfisicaaguilas.blogspot.com

¿DROGAS?…¡ NO! (AUNQUE SEAN LEGALES)

En nuestra sociedad, cada día va en aumento el consumo de alcohol, tabaco y drogas en general e incluso se habla de todo ello de una forma “natural” entre los jóvenes. Esto va poco a poco dejando huella en nuestros escolares, que son bombardeados constantemente por medios de comunicación, por la influencia de personas de su entorno y que, al final, acaban por considerarlo una “cosa normal”.

Por todo ello, desde los centros educativos nos vemos en la necesidad de realizar una labor de concienciación y, por tanto, de prevención ante el acoso que reciben nuestros alumnos fuera del contexto escolar. Así, y teniendo en cuenta que uno de los objetivos principales de la Educación Física y de la Educación en general es promover los hábitos de vida saludables, llevé a cabo en mi centro, el C.E.I.P “Miguel Medina” de Archena, el desarrollo de una unidad didáctica denominada “Más confortable con una vida saludable” enfocada a la adquisición de unos hábitos saludables y que está enmarcada dentro del Plan de Educación para la Salud al que esta acogido el centro.

En ella se vieron numerosos aspectos, entre los cuales podemos destacar los siguientes: Explicamos lo que se consideraban drogas legales y no legales y su repercusión en el organismo, hicimos un coloquio en el que los alumnos aportaron las ideas que ellos tenían sobre el tema, así como algunas experiencias que ellos conocían, y todo quedó plasmado finalmente en unos Murales que hicieron por grupos, en los que se reflejaban todo lo que habían aprendido, o más bien, la idea que habían afianzado, que no es ni más ni menos que la importancia de no consumir sustancias que son perjudiciales para nuestra salud. La experiencia les pareció tan interesante que, hubo grupos que hicieron hasta tres murales.

Todos estos trabajos quedaron expuestos en el pasillo del colegio, mandando un mensaje muy directo al resto de alumnos del todo el centro.

Bartolomé García Cayuela
Profesor de Educación Física
http://www.educacionfisicaaguilas.blogspot.com/

Aportación de la Educación Física al Plan de la Salud desde el Colegio Miguel Medina de Archena (Murcia).

¡Una experiencia divertida y… saludable!

A estas alturas, tanto padres como maestros o alumnos, tenemos asumida la importancia de crear hábitos saludables en nuestro quehacer educativo.

Pues bien, esto está genial, pero, “de vez en cuando” hemos de recordarlo de una manera práctica.

Lo digo por una experiencia que hace unas semanas llevé a cabo en el Colegio Miguel Medina de Archena, mi colegio (donde estamos acogidos al Plan de Educación para la Salud), pero que podría extenderse a cualquier otro centro educativo.

Dicha experiencia surge de una necesidad, ya que observo que el patio del centro, cuando acaba el recreo, se queda bastante sucio. Resulta incómodo a la vez que poco higiénico a la hora de realizar Educación Física, tener que ir evitando trozos, envases o envoltorios de alimentos, con lo que con ello conlleva, ya que no se puede hablar solamente de la suciedad que se incrusta en la ropa, sino por los posibles resbalones y como consecuencia de ellos, lesiones que se puedan producir.

Así que me propuse hacer una campaña de concienciación de hábitos saludables, o más bien de “reconcienciación” de los mismos, aportando de esta manera, mi “granito de arena” desde mi área, la Educación Física al Plan anteriormente citado.

De esta manera, al finalizar la clase, procuré, en la última actividad, dividir la clase en dos grupos. Les di una bolsa a cada uno, que previamente había preparado, y les dije que íbamos a hacer un Juego consistente en que a partir de mi señal, tenían 3 minutos para recoger todos los papeles y la basura que se encontraran en el patio, y que posteriormente iba a pesar cada bolsa (mostrándole el peso que utilizo para realizar las medidas antropométricas). Aquel grupo que tuviera la bolsa más pesada, ganaría un premio, utilizando la línea media de la pista polideportiva para distribuir los espacios, de forma que el patio quedaba dividido en dos partes.

Al acabar dicho tiempo, los dos grupos se acercaron para pesar la bolsa, pero lo que hice no fue pesarlas, sino hacer una Puesta en común sobre lo que habían hecho, concienciándoles de la importancia, no ya de limpiar, sino, mucho mejor: de “no ensuciar”.

Previamente yo había tomado fotografías de varios rincones donde se había acumulado bastante basura, y al finalizar la experiencia volví a hacerlas en los mismos espacios, es decir, “el antes” y “”el después” de la limpieza, y todo ello quedó plasmado finalmente en un Mural , que se colocará en el centro, en el lugar llamado “Rincón de la Salud” a través del cual todos los alumnos podrán ver los resultados obtenidos, y que desde el mismo, se hace un llamamiento a la participación de todo el colegio en lo que lo que los niños, que habían colaborado en la experiencia, habían bautizado como “Patrulla Verde”.

Así se harían turnos rotatorios por ciclos y se daría a cada alumno una insignia o un logo en el que pondría: “Yo también pertenezco a la Patrulla Verde”.

Esta experiencia fue tan positiva que, según mis alumnos, ¡hasta las palomas se concienciaron!, ya que ayudaron en la recogida.

¿TE APUNTAS TU?

Bartolomé García Cayuela

Profesor de Educación Física

http://www.educacionfisicaaguilas.blogspot.com/